ເດັກນ້ອຍຮຽນຮູ້ເຄື່ອງຂອງແລກປ່ຽນກັບຄົນອື່ນຕັ້ງແຕ່ອາຍຸຍັງນ້ອຍບໍ?

ກ່ອນເຂົ້າໂຮງຮຽນຢ່າງເປັນທາງການເພື່ອຮຽນຮູ້ຄວາມຮູ້, ເດັກນ້ອຍສ່ວນໃຫຍ່ບໍ່ໄດ້ຮຽນຮູ້ທີ່ຈະແບ່ງປັນ. ພໍ່ແມ່ຍັງບໍ່ສໍານຶກວ່າມັນສໍາຄັນແນວໃດທີ່ຈະສອນລູກຂອງເຂົາເຈົ້າວ່າຈະແບ່ງປັນແນວໃດ. ຖ້າເດັກນ້ອຍເຕັມໃຈທີ່ຈະແບ່ງປັນເຄື່ອງຫຼິ້ນໃຫ້ກັບfriendsູ່ຂອງລາວ, ເຊັ່ນວ່າທາງລົດໄຟໄມ້ຂະ ໜາດ ນ້ອຍ ແລະ ເຄື່ອງຫຼີ້ນດົນຕີໄມ້, ຈາກນັ້ນລາວຈະຄ່ອຍ learn ຮຽນຄິດກ່ຽວກັບບັນຫາຈາກທັດສະນະຂອງຄົນອື່ນ. ບໍ່ພຽງແຕ່ເທົ່ານັ້ນ, ການແລກປ່ຽນຫຼິ້ນ ນຳ ກັນຈະເຮັດໃຫ້ເດັກນ້ອຍຮູ້ເຖິງຄວາມມ່ວນຊື່ນຂອງການຫຼີ້ນກັບເຄື່ອງຫຼີ້ນຫຼາຍຂຶ້ນ, ເພາະວ່າການຫຼີ້ນກັບisູ່ແມ່ນມ່ວນຫຼາຍກວ່າການຫຼິ້ນຢ່າງດຽວ. ສະນັ້ນພວກເຮົາຈະສອນເຂົາເຈົ້າແນວໃດໃຫ້ແບ່ງປັນ?

ນິຍາມຂອງການແບ່ງປັນໃຫ້ກັບເດັກນ້ອຍແມ່ນຫຍັງ?

ເດັກນ້ອຍອາຍຸຕໍ່າກວ່າສາມປີໄດ້ຖືກສະມາຊິກໃນຄອບຄົວຂອງເຂົາເຈົ້າທໍາລາຍ, ສະນັ້ນເຂົາເຈົ້າຈະຍອມຮັບວ່າໂລກaroundູນອ້ອມເຂົາເຈົ້າ, ຕາບໃດທີ່ເຄື່ອງຫຼິ້ນທີ່ເຂົາເຈົ້າສາມາດສໍາຜັດໄດ້ເປັນຂອງເຂົາເຈົ້າ. ຖ້າເຈົ້າພະຍາຍາມເອົາເຄື່ອງຫຼີ້ນລາກໄມ້ຈາກມືຂອງເຂົາເຈົ້າ, ເຂົາເຈົ້າຈະຮ້ອງໄຫ້ທັນທີຫຼືແມ່ນແຕ່ຕີຜູ້ຄົນ. ໃນຂັ້ນຕອນນີ້, ພວກເຮົາບໍ່ມີທາງທີ່ຈະໃຫ້ເຫດຜົນກັບເດັກນ້ອຍໄດ້, ແຕ່ພວກເຮົາສາມາດສື່ສານກັບເຂົາເຈົ້າຊ້າ slowly, ຊຸກຍູ້ແລະpracticeຶກການແລກປ່ຽນສິ່ງຕ່າງ,, ແລະໃຫ້ເດັກນ້ອຍຍອມຮັບແນວຄວາມຄິດນີ້ຢ່າງຊ້າ.

ຫຼັງຈາກອາຍຸສາມປີ, ເດັກນ້ອຍຄ່ອຍ understand ເຂົ້າໃຈ ຄຳ ສອນຂອງຜູ້ໃຫຍ່, ແລະເຂົາເຈົ້າຍັງສາມາດຮັບຮູ້ໄດ້ວ່າການແບ່ງປັນເປັນສິ່ງທີ່ອົບອຸ່ນຫຼາຍ. ໂດຍສະເພາະເມື່ອເຂົາເຈົ້າເຂົ້າໂຮງຮຽນອະນຸບານ, ຄູສອນຈະໃຫ້ເດັກນ້ອຍຜຽນກັນຫຼິ້ນບາງອັນເຄື່ອງຫຼີ້ນໄມ້ເພື່ອການສຶກສາແລະເຕືອນເຂົາເຈົ້າວ່າຖ້າເວລາບໍ່ຜ່ານໄປຫາເພື່ອນຮ່ວມຫ້ອງຄົນຕໍ່ໄປ, ເຂົາເຈົ້າຈະຖືກລົງໂທດເລັກນ້ອຍ. ເມື່ອເຂົາເຈົ້າpracticeຶກການຜຽນແລະຫຼີ້ນ ນຳ ກັນຢູ່ເຮືອນ (ຫຼາຍ times ຄັ້ງ), ເດັກນ້ອຍສາມາດເຂົ້າໃຈແນວຄວາມຄິດຂອງການແບ່ງປັນແລະການລໍຖ້າ.

ທັກສະແລະວິທີການສໍາລັບເດັກນ້ອຍທີ່ຈະຮຽນຮູ້ທີ່ຈະແບ່ງປັນ

ເດັກນ້ອຍຫຼາຍຄົນບໍ່ເຕັມໃຈທີ່ຈະແບ່ງປັນເປັນຫຼັກເພາະເຂົາເຈົ້າຮູ້ສຶກວ່າເຂົາເຈົ້າຈະສູນເສຍຄວາມສົນໃຈຂອງຜູ້ໃຫຍ່, ແລະເຄື່ອງຫຼິ້ນທີ່ໃຊ້ຮ່ວມກັນນີ້ມີແນວໂນ້ມທີ່ຈະບໍ່ກັບຄືນມາຢູ່ໃນມືຂອງເຂົາເຈົ້າອີກ. ສະນັ້ນພວກເຮົາສາມາດສອນເດັກນ້ອຍຫຼິ້ນເຄື່ອງຫຼິ້ນຮ່ວມມືບາງອັນຮ່ວມກັນແລະບອກເຂົາເຈົ້າວ່າເຂົາເຈົ້າຈໍາເປັນຕ້ອງເຮັດເປົ້າtogetherາຍຮ່ວມກັນໃນເກມນີ້ເພື່ອໃຫ້ໄດ້ຮັບລາງວັນ. ຫນຶ່ງ​ໃນເຄື່ອງຫຼີ້ນຮ່ວມມືທົ່ວໄປທີ່ສຸດ ແມ່ນ ເຄື່ອງຫຼີ້ນປິດໄມ້ ແລະ ຂອງຫຼິ້ນຂອງໄມ້. ເຄື່ອງຫຼິ້ນເຫຼົ່ານີ້ຊ່ວຍໃຫ້ເດັກນ້ອຍກາຍເປັນຄູ່ຮ່ວມງານໄດ້ໄວແລະແລກປ່ຽນເກມ ນຳ ກັນ.

ອັນທີສອງ, ຢ່າລົງໂທດເດັກນ້ອຍເພາະວ່າເຂົາເຈົ້າບໍ່ຕ້ອງການແບ່ງປັນ. ຄວາມຄິດຂອງເດັກນ້ອຍແມ່ນແຕກຕ່າງໄປຈາກຄວາມຄິດຂອງຜູ້ໃຫຍ່. ຖ້າເຂົາເຈົ້າບໍ່ເຕັມໃຈທີ່ຈະເຮັດແບ່ງປັນເຄື່ອງຫຼີ້ນໃຫ້.ູ່ຂອງເຂົາເຈົ້າ, ມັນບໍ່ໄດ້meanາຍຄວາມວ່າເຂົາເຈົ້າຂີ້ຄ້ານ. ເພາະສະນັ້ນ, ພວກເຮົາຕ້ອງຟັງຄວາມຄິດຂອງເດັກນ້ອຍ, ເລີ່ມຈາກທັດສະນະຂອງການພິຈາລະນາຂອງເຂົາເຈົ້າ, ແລະບອກເຂົາເຈົ້າບອກເຂົາເຈົ້າຜົນປະໂຫຍດຂອງການແລກປ່ຽນຂອງຫຼິ້ນ.

ເມື່ອເດັກນ້ອຍຫຼາຍຄົນເຫັນເຄື່ອງຫຼີ້ນຂອງຜູ້ອື່ນ, ເຂົາເຈົ້າຄິດສະເthatີວ່າຂອງຫຼິ້ນນັ້ນມ່ວນຫຼາຍ, ແລະເຂົາເຈົ້າກໍ່ເອົາເຄື່ອງຫຼິ້ນໄປນໍາ. ໃນກໍລະນີນີ້, ພວກເຮົາສາມາດບອກເຂົາເຈົ້າໃຫ້ແລກປ່ຽນເຄື່ອງຫຼີ້ນຂອງຕົນເອງກັບຜູ້ອື່ນ, ແລະຕັ້ງເວລາແລກປ່ຽນໄດ້. ບາງຄັ້ງຍັງຕ້ອງມີທັດສະນະຄະຕິທີ່ເຄັ່ງຄັດ, ເພາະວ່າເດັກນ້ອຍບໍ່ໄດ້ຟັງເຫດຜົນສະເີ. ຕົວຢ່າງ, ຖ້າເດັກຕ້ອງການເສັ້ນທາງລົດໄຟໄມ້ສ່ວນຕົວ ຢູ່ໃນມືຂອງເດັກຄົນອື່ນ, ຈາກນັ້ນລາວຕ້ອງມາພ້ອມກັບ ເຄື່ອງຫຼີ້ນໄມ້ທີ່ແຕກຕ່າງກັນໃນການແລກປ່ຽນ.

ວິທີທີ່ດີທີ່ສຸດທີ່ຈະເຮັດໃຫ້ເດັກນ້ອຍຮຽນຮູ້ທີ່ຈະອົດທົນແມ່ນເພື່ອໃຫ້ລາວເປັນພະຍານເຖິງຄຸນນະພາບນີ້ດ້ວຍຕາຂອງຕົນເອງ, ສະນັ້ນພໍ່ແມ່ຄວນແບ່ງປັນນໍ້າກ້ອນ, ຜ້າພັນຄໍ, haວກໃ,່, dominoes ສັດໄມ້, ແລະອື່ນ etc. ກັບລູກຂອງເຂົາເຈົ້າ. ເມື່ອແບ່ງປັນເຄື່ອງຫຼີ້ນ, ສິ່ງ ສຳ ຄັນທີ່ສຸດແມ່ນໃຫ້ເດັກນ້ອຍເຫັນພຶດຕິ ກຳ ຂອງພໍ່ແມ່ເຂົາເຈົ້າໃນການໃຫ້, ການໄດ້ຮັບ, ການປະນີປະນອມແລະການແລກປ່ຽນກັບຄົນອື່ນ.